Формировать у детей умение брать на себя роль, действовать в соответствии с ролью и сюжетом; использовать в игре различные предметы, предметы – заместители; производить по ходу игры простейшие воображаемые действия по подражанию действиям взрослого.
Закреплять умения действовать в процессе совместно, проявлять отношения партнерства, взаимной поддержки;
Развивать у детей способность использовать игровую композицию в процессе социально – бытовых действий;
Продолжать формировать умение детей сопровождать игровые действия речью. Закреплять правила поведения в общественном месте.
Расширять словарный запас детей, активизировать речевую активность.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, речевой и поведенческий этикет.
Комментариев нет:
Отправить комментарий