Тема недели: "Вот мы какие стали большие"

 РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

-         рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-         рассмотреть семейные альбомы;

-         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

-         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-         создать древо жизни своей семьи;

-         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте, 

-        выполнить поделку и составить рассказ: «Что я умею мастерить».

"ДРЕВО ЖИЗНИ СВОЕЙ СЕМЬИ"

тема недели:"Мир природы"

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

Погуляйте с детьми в парке, саду, рассмотрите первоцветы – воспитывайте любовь к природе.

 - Уточнение понятия «первоцветы». - Расширение и активизация словаря: одуванчик, мать – и - мачеха, подорожник, колокольчик.

 - Во время прогулок с ребенком обращайте его внимание на явления, характерные для весны. Пришла весна, и много изменилось! Стало тепло, солнце ярче светит. На деревьях появились листья, подрастает травка; звонко поют птицы.

 - Полюбуйтесь ярким весенним солнышком, ручейками, цветами и весенней травкой.   - Помогите ребенку узнавать в иллюстрациях то, что они наблюдают на улице. 

 - Сравнивайте весну и осень, весну и зиму, весну и лето. - Посмотрите мультфильмы:   «Паровозик из Ромашкова» 

 - Привлечь к рисованию по впечатлениям.

Рисование: «Нарисуй картинку о весенней природе»

Цель:расширять представления о весенней природе и развивать творческие способности детей посредством нетрадиционных техник рисования.

Аппликация:  «Календарь природы» 

Цель:продолжать развивать у детей интерес к аппликационной деятельности; содействовать развитию творческих проявлений в построении композиции в работе с разными материалами;

тема недели: "Миром правит доброта"

• РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

• Беседа: Спросите у ребёнка, как он понимает слово «Доброта». Какие добрые поступки он сегодня совершил?

• 
  

Вторник

• Поиграйте в игру «Вспомни песню». Вспоминаем песни со словом добро, улыбка, вежливость, счастье, дружба.

• Привлекайте к помощи взрослым людям.

Среда

• Попробуйте завести с ребёнком «Календарь добрых дел», где будете отмечать хорошие поступки ребёнка.

• Поиграйте в пальчиковую игру.

Четверг

• Посмотрите мультфильмы о дружбе, добрых поступках.

• Предложите игру «Кто больше сделает комплиментов маме» (папе).

Пятница

• Попробуйте придумать с ребёнком ласковые имена для близких родственников.

• Предложите игру «Добрые и вежливые слова». Взрослый берет мяч, называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч ребёнку. Ребёнок ловит его, придумывает новое слово, бросает мяч взрослому. Мяч не ловят, если было произнесено «недоброе» слово. Ребенок объясняет, почему это слово ему не понравилось или неприятно.

Аппликация «Добро в наших руках».

Задачи: развитие навыков и умений в работе с цветной бумагой; учить наносить клей на основу равномерно, тонким слоем

Рисование. «Волшебное дерево»

Цель: Раскрывать творческий потенциал детей, фантазию.

Задачи: Учить размышлять над нравственной сутью, пробуждать добрые чувства; использовать цвет и технику изображения как средство передачи эмоционального состояния; совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.

День победы — это праздник славы Тех, кто постоял за нас в бою, Кто пожертвовал порою самым главным, Кто отдал за нас и жизнь свою.

Поздравляем наших дорогих ветеранов с Днём Победы!

Ребята сделали праздничные открытки:

тема недели: "День Победы"

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

1.Рекомендуем рассказать ребенку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы".

2. Расскажите о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.

3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников.

4. Совместно с ребенком сходите к мемориалу в честь защитников Родины.

5. Упражнение "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).

Смелый - храбрый, отважный, геройский...

6. Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы).

Смелый-трусливый.
Враг-...
Мир - ...

7. Учимся подбирать однокоренные слова.

Герой-геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищенный...

8. Выложите из счетных палочек звездочку:

9.Ознакомление с музыкальными произведениями.

Послушать вместе с ребенком песни:
"День Победы",
"Священная война".
Побеседовать по содержанию текста.

10. ВыучитЬ стихотворение:

     День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им Бабушки глядят.

Автор: Т. Белозеров

Сидим дома с пользой! Уважаемые родители! Мы с вами находимся в преддверии одного из самых главных праздников нашей страны - День Победы! В период самоизоляции, когда мы должны оставаться дома, наша задача, еще раз рассказать детям о ней и вспомнить своих близких и родных.

Тема беседы: «Что такое война?

Цель. Расширить знания детей о Великой Отечественной войне.

Задачи. Развивать нравственные чувства сопереживания, чувства благодарности; способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения; воспитывать чувство гордости, чувство патриотизма и уважения к прошлому своего Отечества.

Аппликации «Открытка для бабушки и дедушки к 9 Мая»

Рисование «Праздничный салют победы»

Задачи:

-Формировать представления детей о дне Победы 9 мая, особенностях его празднования.

- Развивать творческое воображение детей.

- Воспитывать патриотизм, гордость за своё Отечество, чувство уважения к ветеранам.